En la actualidad la inclusión es un tema que se debate mucho en el ámbito educativo, es una meta hacia la cual apuntan instituciones, políticas, leyes y programas gubernamentales. A pesar de esto se presume que el término no es comprendido en su totalidad o de una forma adecuada por quienes integran la comunidad educativa, esto aparentemente conlleva a que se lo asocie con términos cómo discapacidad, educación especial e integración. La consecuencia de esto sería que las prácticas educativas orientadas a la inclusión se vean afectadas. Por tal motivo vemos la necesidad de que se conozca las instituciones educativas que llevan a cabo prácticas educativas verdaderamente inclusivas.